L\u00e5t dig inspireras av olika verksamhetsformer som tagits fram f\u00f6r att engagera ungdomar runt om i Finland.<\/p>\n\n\n
<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Projektet CoSIE2020 (Co-creation of Service Innovation in Europe) har som m\u00e5l att utveckla s\u00e4tten att f\u00f6rb\u00e4ttra tj\u00e4nster som fr\u00e4mjar ungas delaktighet.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
FSS fungerar som st\u00f6d och resursbank f\u00f6r landets svenskspr\u00e5kiga elev- och studerandek\u00e5rer.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
UNICEF bygger tillsammans med kommunerna upp ett barnv\u00e4nligt Finland. Alla kommuner kan ans\u00f6ka om att g\u00e5 med i UNICEFs avgiftsfria modell Barnv\u00e4nlig kommun. Den hj\u00e4lper kommunerna att fr\u00e4mja r\u00e4ttigheterna i synnerhet f\u00f6r de barn som \u00e4r i den svagaste st\u00e4llningen. Modellen baserar sig p\u00e5 FN:s konvention om barnets r\u00e4ttigheter.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n\n
Esbo stad har en egen responskanal f\u00f6r unga. Via responskanalen kan unga s\u00e4nda b\u00e5de respons och olika initiativ till staden. Tanken \u00e4r att g\u00f6ra det l\u00e4tt och smidigt f\u00f6r unga att ge feedback och p\u00e5verka. Kanalen fungerar p\u00e5 svenska, finska och engelska. <\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Barnens parlament \u00e4r en p\u00e5verkanskanal f\u00f6r barn i l\u00e5gstadiet. M\u00e5let \u00e4r att barnens \u00e5sikter ska bli h\u00f6rda i stadens beslutsfattande och att l\u00e4ra barnen demokrati- och p\u00e5verkansf\u00e4rdigheter p\u00e5 ett \u00e5ldersanpassat s\u00e4tt. Verksamheten aktiverar till delaktighet och sker p\u00e5 barnens villkor.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Krut \u00e4r Helsingforsungdomarnas system f\u00f6r p\u00e5verkan. Det tar h\u00e4nsyn till deras m\u00e5ngfald och skapar m\u00f6jligheter f\u00f6r olika ungdomar att fr\u00e4mja saker som de upplever vara viktiga, p\u00e5 ett s\u00e4tt som \u00e4r karakteristiskt f\u00f6r dem.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
KrutBudgeten \u00e4r Helsingfors modell f\u00f6r deltagande budgetering. Med hj\u00e4lp av den beslutar man om fritidsverksamhet och tj\u00e4nster f\u00f6r ungdomar i samr\u00e5d med de unga.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
P\u00e5verkansdagen f\u00f6r fj\u00e4rdeklassare har som m\u00e5l att genom aktiv verksamhet l\u00e4ra ut demokrati- och p\u00e5verkansf\u00e4rdigheter och ge information om den egna hemorten och vilka tj\u00e4nster d\u00e4r finns f\u00f6r barn och ungdomar.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Projektet Nuorten \u00e4\u00e4ni maakunnissa (ung. De ungas r\u00f6st i landskapen) genomf\u00f6rdes 2017\u20132019 i olika landskap och involverade ungdomar, personer som arbetar med de unga, tj\u00e4nstem\u00e4n och beslutsfattare. I fem landskap grundades en p\u00e5verkansgrupp f\u00f6r ungdomar och olika utbildningar och tillf\u00e4llen i samband med ungas p\u00e5verkansarbete. Ett viktigt perspektiv var att fr\u00e4mja att alla ungdomar ska f\u00e5 sin r\u00f6st h\u00f6rd och testa modeller f\u00f6r ungas delaktighet p\u00e5 ett brett plan och olika p\u00e5verkansm\u00f6jligheter.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Politikskolan Nuorten politiikkakoulu har som m\u00e5l att engagera ungdomar i p\u00e5verkansarbete och ge dem kunskaper och f\u00e4rdigheter som beh\u00f6vs f\u00f6r att p\u00e5verka och delta i samh\u00e4llet. Man f\u00e4ster s\u00e4rskild uppm\u00e4rksamhet vid ungdomar som inte \u00e4nnu deltar eller k\u00e4nner att de kan p\u00e5verka fr\u00e5gor som g\u00e4ller dem sj\u00e4lva eller samh\u00e4llsfr\u00e5gor.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
NERO \u00e4r ett verksamhetsanslag som ungdomar i Ule\u00e5borg kan ans\u00f6ka om f\u00f6r att planera och genomf\u00f6ra evenemang, sammankomster eller projekt som \u00e4r \u00f6ppna f\u00f6r alla. Ans\u00f6kan om anslag kan l\u00e4mnas under hela \u00e5ret.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
\u00c5bo stad har ordnat workshoppar p\u00e5 temat ungdomar i den digitala staden d\u00e4r ungdomar involveras i utformningen av digitala tj\u00e4nster. I en serie p\u00e5 tre workshoppar fick ungdomarna presentera sina id\u00e9er om hur tj\u00e4nsterna f\u00f6r unga kunde utvecklas. Det h\u00e4r pilotprojektet gick ut p\u00e5 att med hj\u00e4lp av tj\u00e4nstedesign utveckla en modell f\u00f6r utveckling av digitala tj\u00e4nster.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Nuorten Suomi ry:s temadagar Vaikuta! (ung. P\u00e5verka!) har som m\u00e5l att st\u00e4rka ungdomars samh\u00e4llsdeltagande. Under temadagen f\u00e5r ungdomar och beslutsfattare interagera och man samlar in ungdomars id\u00e9er som st\u00f6d f\u00f6r beslutsfattandet inom kommuner och landskap.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Ungdomar p\u00e5 \u00c5land deltog i ett m\u00f6te med landskapsregeringens ministrar, m\u00f6tet ordnades i samarbete med Barnombudsmannen och R\u00e4dda barnen. Utg\u00e5ngspunkt f\u00f6r diskussionen var den svenska versionen av den nordiska barnresolutionen och hur corona pandemin p\u00e5verkar ungas psykiska m\u00e5ende. <\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Instagram kan anv\u00e4ndas som ett l\u00e4tt och snabbt s\u00e4tt att engagera ungdomar. I H\u00e4meenkyr\u00f6 har man exempelvis gjort snabba enk\u00e4ter f\u00f6r ungdomar p\u00e5 Instagram och fr\u00e5gat om vad ungdomarna t\u00e4nker om t.ex. natt\u00f6ppet p\u00e5 ungdomsg\u00e5rden och utvecklingen av tj\u00e4nster i samband med planen f\u00f6r barns och ungdomars v\u00e4lbefinnande.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n
Den h\u00e4r publikationen av kunskapscentret Osallisuuden osaamiskeskus har utarbetats s\u00e4rskilt med tanke p\u00e5 tj\u00e4nsteinnehavare och medarbetare i kommuner. M\u00e5let \u00e4r att f\u00e5 l\u00e4sarna att reflektera \u00f6ver p\u00e5 vilket s\u00e4tt och med vilka metoder man kan st\u00e4rka ungdomars delaktighet i den dagliga verksamheten inom kommunen.<\/p>\n <\/div>\n<\/div>\n\n