“Älä opeta kalaa kalastamaan” vai miten se vanha sananlasku meni? Vaan mitä, jos opettaisikin? Ainakin silloin, jos kala onkin lapsi tai nuori, jonka hyvinvoinnin edistämiseen tähdätään. Olemme vuosikausia järjestäneet lapsille ja nuorille erilaisia toimintoja, kasvattaneet ja kouluttaneet. Olemme myös oppineet siitä, millaisessa elämänpiirissä ihmisen taimi kukoistaa. Tiedämme, että ihmiselle osallisuus on sekä hyvinvoinnin edellytys että lopputulos. Siksi kannattaa skarpata nimenomaan osallisuuden kanssa.
Lapset ja nuoret ovat kansalaisia, jotka eivät yhteiskunnassamme saa vaikuttaa perinteisin demokratian keinoin äänestämällä ja asettumalla ehdolle. Tämä on aikuisten vallankäyttöä, joka on perusteltavissa vain lasten ja nuorten edulla. Vallaton elämänvaihe tarvitaan, mutta lapsen ja nuoren omaa näkökulmaa ei saa ohittaa päätöksenteossa. Lasten ja nuorten asiantuntijuus voidaan yhdistää ammattilaisten osaamiseen ja näin luoda vallattomallekin merkityksellinen vallankäytön paikka ja osallisuuden kokemus.
Muistilista osallisuuden huomioimiseen
On yllättävän vaikeaa hoitaa osallisuusasiat kuntoon, koska huomioitavia juttuja on ainakin kymmenen. Me hahmotamme ne kymmenen näin:
- Onko lasten ja nuorten osallisuus mahdollistettu organisaation/ yhteisön tasolla
- Onko minulla työntekijänä asenteet ja osaaminen kohdallaan?
- Onko lapsilla ja nuorilla oikeasti keinoja käyttää valtaa ja resursseja organisaatiossasi / yhteisössäsi?
- Tunnistammeko osallisuuden esteet ja osaammeko poistaa niitä?
- Perustuuko lapsille ja nuorille suunnattu toimintamme/ palvelumme heidän aitoihin tarpeisiinsa?
- Olemmeko kutsuneet erityisesti heikossa asemassa olevat lapset ja nuoret vaikuttamaan?
- Osaammeko tukea lapsia ja nuoria ilmaisemaan näkemyksiään?
- Kehitämmekö toimintaa ja palveluja yhdessä lasten ja nuorten kanssa?
- Saavatko lapset ja nuoret tietoa elinympäristöönsä vaikuttavista asioista ja siitä, mitä heidän kuulemisestaan seuraa?
- Kokevatko lapset ja nuoret merkityksellisyyden ja osallisuuden tunnetta?
Teimme näistä kymmenestä näkökulmasta osallisuustyökalun, jota voit käyttää työssäsi ja tiimissäsi ja koko organisaatiossasi. Se on helpottanut ainakin meitä selättämään sen, ettei itseämme lapsena kuultu, eikä osallistaminen siksi aina tule ihan selkärangasta. Pitkän harjoituksen jälkeen toimintamallit kuitenkin hioutuvat.
Iloitsemme aina siitä, kun huomaamme, että mehän hoksasimme ottaa lapsia ja nuoria mukaan varhaisessa vaiheessa jonkun työmme toteuttamiseen.
Otimme jälleen askeleen suuntaan, missä työmme omistajuus on lapsilla ja nuorilla eli heillä, keitä varten työmme on olemassa.
Toivomme, että osallisuustyökalumme tukevat sinuakin. Löydät ne täältä: https://www.lnk.fi/osallisuustestit-ja-tyokalu/
Teksti: Anita Ahtiainen ja Johanna Nyman, Lasten ja nuorten keskuksen osallisuussuunnittelijat
Kuva: Sinimaaria Kangas
